Stres a trauma - konsekwencje dla rozwoju dziecka

Webinarium: 

Wielu specjalistów wskazuje, że dzieci, które doświadczyły trudnych sytuacji życiowych, takich jak chroniczny stres, zaniedbanie czy przemoc, mogą napotkać trudności w prawidłowym rozwoju emocjonalnym, społecznym i poznawczym. Naszym celem jest przybliżenie mechanizmów psychologicznych i biologicznych, które stoją za tymi zjawiskami, a także omówienie długoterminowych konsekwencji, jakie mogą mieć stres i trauma na młody organizm. Dowiemy się również, jak można rozpoznać i wspierać dzieci, które doświadczyły trudnych przeżyć, aby pomóc im w procesie zdrowienia i zapewnić warunki sprzyjające ich prawidłowemu rozwojowi.

Program szkolenia: 

1. Stres - geneza.
2. Rozpoznawanie stresu - diagnoza indywidualnych źródeł stresu.
3. Zarządzanie stresem i zarządzanie emocjami.
4. Sposoby radzenia sobie ze stresem - ciało i psychika.
5. Trauma wczesnodziecięca a PTSD - stres pourazowy.
6. Trauma utraty rodziców biologicznych - objawy i konsekwencje.
7. Metody terapeutyczne i wychowawcze w pracy z dziećmi i młodzieżą po traumie.

Adresaci

• Dyrektorzy szkół/przedszkoli/placówek,
• nauczyciele,
• przedstawiciele organów prowadzących,
• rodzice,
• pedagodzy,
• psycholodzy,
• wszystkie osoby zainteresowane.

Prowadzący

mgr Jolanta Kałużna

Magister psychologii Uniwersytetu Łódzkiego, trener umiejętności psychospołecznych, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, terapeuta integracji sensorycznej, trener Biofeedback EEG, trener rodzin adopcyjnych oraz zastępczych PRIDE. Specjalizuje się w terapii traumy wykorzystując w swojej pracy EMDR, Brainspotting, Somatic Experiencing oraz System Wewnętrznej Rodziny. Posiada ponad dwudziestoletnie doświadczenie jako nauczyciel – psycholog. Doświadczenie zawodowe zdobywała w placówkach opiekuńczo – wychowawczych, szkołach, przedszkolach. Aktywnie dzieli się swoją wiedzą zarówno z nauczycielami (przykładowo wieloletnia współpraca z Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, Stowarzyszeniem Oświatowym Edukator), studentami (Społeczna Akademia Nauk w Łodzi, Wyższa Szkoła Humanistyczno - Ekonomiczna w Skierniewicach), pielęgniarkami (Okręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych w Łodzi). Posiada ponad dwudziestoletnie doświadczenie jako nauczyciel – psycholog.