Techniki dyscyplinowania dzieci z ASD (i nie tylko) w domu - Część I

Webinarium

Celem Webinarium jest przedstawienie technik dyscyplinowania dzieci z ASD. Forma realizacji spotkania online umożliwi nie tylko poznanie technik pracy z dziećmi, ale również umożliwi wymianę doświadczeń między uczestnikami. 

Każda osoba, która myśli o dyscyplinie rozumie przez to ogólnie przyjęte metody oraz techniki. Wskazać należy, iż w przypadku dzieci z ASD ogólnostosowane metody nie sprawdzają się oraz mogą prowadzić do negatywnych skutków. Dlatego też ważne jest to, aby w pracy z dzieckiem posiadać wiedzę na temat specyficznych metod oraz technik dostosowanych do konkretnego dziecka.

Cele

Uczestnik szkolenia:

• dowie się na co zwrócić uwagę prowadząc wywiad logopedyczny z rodzicem dziecka z ASD,
• dowie się jak ważne są funkcje prymarne oraz stan kompleksu ustno-twarzowego w rozwoju mowy werbalnej,
• zdobędzie wiedzę nad jakimi aspektami języka pracować mając pod opieką pacjenta z ASD,
• zdobędzie praktyczną wiedze w zakresie pracy nad charakterystycznymi zjawiskami językowymi występującymi u pacjenta z ASD, w tym m.in. nad echolalią,
• dowie się jakie metody wykorzystywane są do pracy nad rozwojem mowy i komunikacji u dzieci z ASD.

Adresaci

• logopedzi
• neurologopedzi
• studenci/słuchacze studiów logopedycznych, neurologopedycznych
• terapeuci
• osoby zainteresowane

Prowadzący

mgr Katarzyna Tokarz

Neurologopeda, pedagog. Pracuje w Poradni Autyzmu Dzieci w Rzeszowie. Diagnosta i terapeuta, od ponad 13 lat prowadząca terapię i diagnozy osób z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi. Wykładowca w Podkarpackim Centrum Usług Dydaktycznych. Systematycznie podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach i konferencjach dotyczących problematyki ASD.