Czym są webinary?
Webinary to wyjątkowa forma szkolenia online, bo realizowana na żywo w wirtualnym pokoju przy możliwości aktywnego uczestnictwa w szkoleniu. W wirtualnej sali szkoleniowej każdy uczestnik ma widok na prowadzącego szkolenie oraz na materiały szkoleniowe lub prezentację wyświetlaną przez prowadzącego. Dodatkowo dzięki obecności czatu uczestnicy mogą zadawać pytania, komentować, prosić o uwagi i wyjaśnienia, uczestniczyć w warsztatach i ćwiczeniach grupowych. Dzięki temu webinarium nabiera żywego, interaktywnego charakteru i jest ze swej natury niepowtarzalne.
Po zakończeniu szkolenia online jakim jest webinar można pobrać cyfrowy certyfikat w pliku pdf lub poczekać na zamówiony dedykowany certyfikat wydrukowany na kredowym papierze, który jest opatrzony pieczęcią naszej placówki.
Dlaczego Akademia Online?
Od wielu lat kształcimy i szkolimy nauczycieli i organizacje na podkarpaciu. Naszą placówkę wyróżnia akredytacja Kuratorium Oświaty, przyznana norma ISO 9001:2015 oraz niezliczone pozytywne opinie naszych słuchaczy i studentów. Tworząc Akademię Onlinę chcieliśmy jeszcze bardziej ułatwić nauczycielom zdobywanie kompotencji i wiedzy, niezależnie od miejsca zamieszkania, w sposób nowoczeny i przystępny.
Prowadzenie przyrody i matematyki oparte na doświadczeniach
Opis
Webinarium
Kluczem do efektywnej nauki jest dobór odpowiednich metod wspierających pracę oraz aktywizujących ucznia. Bardzo dobrym sposobem na rozbudzenie i pielęgnowanie zaciekawienia nauką są doświadczenia. Eksperymentowanie oprócz świetnej zabawy pozawala uczniowi dowiedzieć się nowych rzeczy i zrozumieć zachodzące wokół niego zjawiska. Zajęcia wzbogacone eksperymentami uczą wykorzystania wiedzy w praktyce, ponieważ dają możliwość zauważenia związku pomiędzy nauką a otaczającym ucznia światem. Podczas spotkania zostaną zaprezentowane sposoby na urozmaicenie zajęć z przyrody i matematyki za pomocą fascynujących i bezpiecznych doświadczeń.
Po spotkaniu każdy uczestnik otrzyma spis doświadczeń z opisem wykonania oraz
wyjaśnieniem.
Zdobytą podczas webinarium wiedzę można wykorzystać do prowadzenia lekcji, kół zainteresowań, a także podczas zajęć indywidualnych.
Prowadzenie przyrody i matematyki oparte na doświadczeniach
CELE:
- Wprowadzenie i omówienie sposobu wykonywania doświadczeń z dziećmi,
- Doświadczenia podkreślające obecność matematyki w życiu codziennym,
- Doświadczenia przyrodnicze rozbudzające ciekawość świata,
- Metoda projektu jako metoda aktywizująca zachęcająca do eksperymentowania,
- Tworzenie autorskich pomocy dydaktycznych.
Adresaci
-
Nauczyciele matematyki i przyrody poszukujący inspiracji i pomysłów na rozwijające zajęcia.
Prowadzący
Joanna Obłoza
Absolwentka technologii chemicznej na Politechnice Rzeszowskiej. W latach 2014-2019 mocno związana z Programem "Projektor - wolontariat studencki", gdzie jako wolontariuszka prowadziła zajęcia edukacyjne dla dzieci i młodzieży. Koordynatorka projektów edukacyjnych związanych z aktywną nauką przedmiotów ścisłych. Pasjonatka eksperymentów - wielokrotnie podczas pikników edukacyjnych prezentowała doświadczenia chemiczne szerokiemu gronu odbiorców. Prowadzi zajęcia z eksperymentami dla przedszkolaków i uczniów na różnych szczeblach edukacji. MIłośniczka aktywnych metod pracy z dziećmi i młodzieżą. Prowadzi z tego zakresu szkolenia dla nauczycieli oraz zajęcia na studiach podyplomowych Podkarpackiego Centrum Usług Dydaktycznych oraz Instytutu Studiów Podyplomowych w Chełmie i Lublinie. Prywatnie miłośniczka kotów.
Opinie o produkcie (0)
Bestsellery
- Jak sobie radzić z rodzicami, którzy są bezradni, źli i zmęczeni … czyli kilka słów o komunikacji na linii nauczyciel – rodzic
- Nowoczesne metody aktywizujące w przedszkolu i szkole podstawowej
- Niepowodzenia szkolne, czyli o dysortografii, dyskalkulii, dysgrafii i dysleksji.
- Nauczyciel … Mentor, Partner, czy Towarzysz ?
- Powrót do szkoły - pomysły na zajęcia integracyjne dla dzieci i młodzieży
- Asertywny nauczyciel. Jak mówić NIE i dbać o swoje granice?
- Uwarunkowania zachowań trudnych u osób z niepełnosprawnością intelektualną
- Jak mieć dłuższy lont? O złości, frustracji i stresie w pracy nauczyciela
- Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w przedszkolu / szkole – pełna dokumentacja
- UCZEŃ / PRZEDSZKOLAK Z UKRAINY. Wskazówki dla nauczycieli
- W szkole … po pandemii
- Nauczyciel prowadzący, a nauczyciel współorganizujący proces edukacji Jak podzielić obowiązki w pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu?
Skontaktuj się z nami 888 299 003, 17 740 21 31