Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w przedszkolu / szkole – pełna dokumentacja

Webinarium

System oświaty zapewnia uczniom możliwość korzystania z pomocy psychologiczno – pedagogicznej, więc realizacja zajęć z jej zakresu jest jedną z podstawowych form działalności dydaktyczno - wychowawczej przedszkola i szkoły. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna udzielana dziecku w placówce, to nic innego, jak:

• rozpoznawanie jego indywidualnych potrzeb psychofizycznych, edukacyjnych i środowiskowych wpływających na funkcjonowanie w przedszkolu / szkole oraz
• zaspokajanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.

Zanim jednak nauczyciel podejmie jakiekolwiek działania, poproszony zostanie przez dyrektora placówki o stworzenia dokumentacji dla każdego ucznia, niezależnie, kto i o jakie formy pomocy wnioskuje (czy nauczyciel, czy rodzic). Podczas tego szkolenia dowiecie się Państwo jak stworzyć pełną teczkę w zakresie pomocy psychologiczno – pedagogicznej, począwszy od pisemnego wniosku do dyrektora szkoły, aż po sprawozdanie z realizacji działań.

Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w przedszkolu / szkole – pełna dokumentacja

CELE:

• zapoznanie z niezbędną dokumentacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia, którego rodzic zauważa trudności w uczeniu się,
• zapoznanie z niezbędną dokumentacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia, u którego nauczyciel zauważa trudności w uczeniu się,
• zapoznanie z niezbędną dokumentacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia posiadającego Opinię Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,
• zapoznanie z niezbędną dokumentacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia posiadającego Orzeczenie wydane przez Zespół orzekający przy Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych.

Adresaci

• terapeuci
• nauczyciele
• pedagodzy
• rodzice/ opiekunowie
• osoby zainteresowane

Prowadzący

mgr Małgorzata Stopa - Wołowiec

pedagog, psychoprofilaktyk społeczny, terapeuta zaburzeń zachowania, terapeuta pedagogiczny; diagnosta i terapeuta w zakresie autyzmu oraz integracji sensorycznej; terapeuta ręki; terapeuta metody Svietlany Masgutowej w części ustno - twarzowej; ciągle podnosi kwalifikacje na różnych szkoleniach i konferencjach. Od 14 lat pracuje w szkole jako pedagog - terapeuta. Jest przewodniczącą zespołu wychowawczego oraz zespołu do spraw pomocy psychologiczno – pedagogicznej.