Jak rozpoznać skrócone wędzidełko języka?

Webinarium

Głównym tematem webinarium jest ankyloglosja ( skrócone wędzidełko języka). Powoduje zaburzenia czynności prymarnych (ssania, oddychania, połykania) a tym samym przyczynia się do powstania wad wymowy, wad zgryzu. Jeżeli dziecko:

-płacze i pręży się podczas jedzenia

-z trudnością przybiera na wadze

-ma kolki, refluks, wygórowany odruch wymiotny

-niechętnie spożywa produkty stałe

-ma problem z artykulacją głosek szumiących [sz, ż, cz, dż] [l] [r] lub podczas mówienia wsuwa język między zęby (seplenienie międzyzębowe) to może okazać się, że dziecko ma skrócone wędzidełko języka. Ważne jest, by szybko zauważyć problem i odpowiednio postępować. Prowadząca wyjaśni jak rozpoznać skrócone wędzidełko u dziecka, omówi metodykę postępowania z pacjentem z ankyloglosją.

Jak rozpoznać skrócone wędzidełko języka?

CELE:

Celem szkolenia jest wyjaśnienie, czym jest ankyloglosja oraz jakie są objawy skróconego wędzidła języka. Uczestnicy poznają klasyfikacje wędzidełek oraz próby określające stopień skrócenia. Dodatkowo zostanie omówiona metodyka postępowania z pacjentem z ankyloglosją.

Adresaci

• Logopedzi,

• nauczyciele,

• pedagodzy,

• rodzice

Prowadzący

mgr Ewa Patro

Neurologopeda, terapeuta miofunkcjonalny, terapeuta ręki, pedagog. Założycielka Specjalistycznego Gabinetu Logopedycznego Rozgadani w Rzeszowie. Wykładowca przedmiotów neurologopedycznych w Podkarpackim Centrum Usług Dydaktycznych. Czynny logopeda-praktyk współpracujący z placówkami edukacyjnymi. Uczestniczka licznych konferencji ogólnopolskich, kursów, szkoleń m.in. Miobobo 2- niemowlak u logopedy” dr Marzena Machoś, „ Ankyloglosja” mgr Aleksandra Rosińska, „Diagnoza i terapia zaburzeń rozwoju mowy u chorych neurologicznie” prof. dr hab. J. Panasiuk, „Fizjologiczna metoda terapii zaburzeń ustnej fazy połykania i oddychania u dzieci z dyslalią obwodową” prof. dr hab. D. Pluta- Wojciechowska, „Terapia ustno-twarzowa i jej wpływ na rozwój funkcji pokarmowych oraz mowę u dzieci z grupy ryzyka z zaburzeniami neurologicznymi i dorosłych”, dr T. Kaczan. Zwolenniczka holistycznego podejścia do pacjenta.