Część II-Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci ze spektrum autyzmu-warsztaty

Webinarium

Webinar poświęcony zostanie zagadnieniom praktycznym. Zaprezentowana zostanie systematyka pojęć, która pozwoli Państwu na spojrzenie na procesy integracji sensorycznej w perspektywie spektrum autyzmu. Przybliżone zostaną podstawowe informacje dotyczące Metoda Integracji Sensorycznej wg. Jean Ayres oraz przeprowadzona „dyskusja” w zakresie jej skuteczności w przypadku tej grupy pacjentów. Omówione zostanie funkcjonowanie dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu w perspektywie występowania zaburzeń integracji sensorycznych na przykładach praktycznych. Po krótce przedstawione zostaną metody pracy i dostosowania pozwalające na ułatwienie dziecku czy nastolatkowi ze spektrum autyzmu funkcjonowanie w „środowisku życia pełnym doznań sensorycznych”.

Cel

Teoretyczne:

• Prezentacja systematyki dotyczącej pojęć takich jak: „nadwrażliwość sensoryczna”, „unikanie sensoryczne”, „poszukiwanie sensoryczne” czy „niski poziom rejestracji” w odniesieniu do funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu.
• Prezentacja podstawowych informacji dotyczących Metody Integracji Sensorycznej wg. Jean Ayres.

Poznawcze:

• Zaprezentowanie implikacji behawioralnych zaburzeń SI w przypadku dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu – przykłady praktyczne.
• Przedstawienie wpływu zaburzeń integracji sensorycznych na funkcjonowanie społeczne dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu w perspektywie środowiska bliższego i dalszego – przykłady praktyczne.

Utylitarne: 

• Metody pracy i dostosowania wdrażane u dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu w przypadku występowania zaburzeń integracji sensorycznej.

Adresaci

• Nauczyciele,
• Pedagodzy,
• Fizjoterapeuci,
• Rodzice dzieci,
• Opiekunowie.

Prowadzący

dr n. o zdr. Justyna Podgórska-Bednarz 

Doświadczenie zawodowe: 
Adiunkt (badawczo-dydaktyczny) - Katedra Fizjoterapii, Insytut Nauk o Zdrowiu, Kolegium Nauk Medycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego;
Fizjoterapeuta/Terapeuta Integracji Sensorycznej/Terapeuta Ręki - Stowarzyszenie na Rzecz Dzieci z Nadpobudliwością Psychouchową, Rzeszów;
Współpraca z wieloma ośrodkami w zakresie diagnostyczno-terapeutycznym jak i dydaktycznym. Posiada 10-letnie doświadczenie w pracy terapeutycznej jak i dydaktycznej.

Wykształcenie/ważniejsze kursy i szkolenia:
Fizjoterapeuta, Specjalista Zdrowia Publicznego z zakresu profilaktyki i edukacji zdrowotnej, Oligofrenopedagog, Terapeutka Integracji Sensorycznej, Instruktorka Masażu Shantali, Terapeutka Ręki, Trenerka Umiejętności Społecznych. Uczestniczka wielu innych szkoleń i kursów pozwalających na kompleksowy dobór metod terapeutycznych do potrzeb dziecka.  

Zainteresowanie zawodowe:
ADHD, spektrum autyzmu, niepełnosprawność intelektulna, nadwaga i otyłość w populacji rozwojowej, zaburzenia integracji sensorycznej, rozwojowe zaburzenia koordynacji.

Inne:

Autorka i współautorka wielu publikacji oraz doniesień prezentowanych w czasie krajowych oraz zagranicznych konferencji. Członek European Childhood Obesity Group, Podkarpackiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego, Podkarpackiego Odziału  Polskiego Towarzystwa Zdrowia Publicznego.