CO JEST NORMĄ, A CO ZABURZENIEM w rozwoju mowy i komunikacji dziecka

Webinarium

Nieprawidłowe funkcjonowanie wzroku, słuchu, mowy są jedną z przyczyn opóźnień
w nauce, powodują trudności w rozwoju umiejętności językowych i komunikacyjnych. Na webinarium, więc zostanie poruszony temat różnicy między opóźnionym rozwojem mowy, a zaburzeniem rozwoju mowy. Roli zabawy oraz wspólnego pola uwagi. Przypomnę etapy rozwoju mowy, oraz zwrócę uwagę na zachowania, które mogą nas zaniepokoić. Im bardziej będziemy świadomi nieprawidłowości w rozwoju naszych dzieci tym szybciej odnajdziemy przyczynę. Dziecko będzie miało większe szanse na poprawę swojego funkcjonowania w przyszłości. Właśnie poprzez wczesną stymulację, jaką daje wczesne wspomaganie rozwoju dziecka.

CO JEST NORMĄ, A CO ZABURZENIEM w rozwoju mowy i komunikacji dziecka

CELE: 

Teoretyczne: np.: 

Różnice między opóźnionym rozwojem mowy, a zaburzeniem mowy

objawy i przyczyny zaburzeń komunikacyjnych u dzieci

wyjaśnię, czym jest wspólne pole uwagi, oraz jaką rolę w rozwoju dziecka odgrywa zabawa i naśladownictwo

wyjaśnię, kto może starać się o zajęcia z WWRD finansowane ze środków oświatowych

Poznawcze:          

Utylitarne (praktyczne): 

Przedstawię przykłady niepożądanych zachowań dzieci w pierwszym, drugim i trzecim roku życia, które mogą sugerować zagrożenie autyzmem i  nie tylko.

Adresaci

- terapeuci

- nauczyciele wspomagający

- nauczyciele przedszkolni

- pedagodzy

- rodzice

- wszyscy zainteresowani tematyką

Prowadzący

mgr Patrycja Juraszczyk 
Logopeda, nauczyciel wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, terapeuta pedagogiczny, terapeuta ręki, Praktyk Poziom I Metody Tomatisa, certyfikowany diagnosta narzędzi KOLD i KOSF wyd. Komlogo