Dyskalkulia rozwojowa - diagnoza trudności w uczeniu się matematyki

Webinarium

Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki są problemem istotnie determinującym przebieg edukacji szkolnej dziecka. Dobre zdolności matematyczne są tak samo ważne jak dobra umiejętność czytania i nie dotyczy to tylko okresu szkolnego. Wśród nieprawidłowości o charakterze rozwojowym, problem dyskalkulii jest nadal mało rozpoznany zarówno w kontekście naukowym, jak i praktycznym. Nie każdy uczeń ujawniający trudności w nabywaniu  wiadomości i umiejętności matematycznych jest dzieckiem, u którego można stwierdzić dyskalkulię rozwojową. Celem webinaru jest przekazanie uczestnikom informacji, które pozwolą lepiej zrozumieć, czym jest dyskalkulia rozwojowa u dzieci.  Uczestnicy zapoznają się
z objawami oraz nauczą się rozpoznawać sygnały mogące świadczyć występowaniu tego zaburzenia. Zostanie przedstawiony model diagnozy oraz kryteria diagnostyczne dyskalkulii rozwojowej. Przedstawione zostaną etapy rozwoju kompetencji matematycznych u dzieci oraz kwestia współwystępowania dyskalkulii rozwojowej
z dysleksją.

Dyskalkulia rozwojowa - diagnoza trudności w uczeniu się matematyki

 CELE:

• Przedstawienie definicji i kryteriów diagnostycznych dyskalkulii rozwojowej.
• Wyszczególnienie rodzajów specyficznych trudności w nauce matematyki.
• Przedstawienie etapów rozwoju kompetencji matematycznych u dzieci.
• Zapoznanie z symptomami specyficznych trudności w nauce matematyki.
• Zaprezentowanie modelu diagnozy dyskalkulii rozwojowej.

Adresaci

• nauczyciele,
• terapeuci pedagogiczni,
• pedagodzy szkolni,
• rodzice 
• opiekunowie dzieci

Prowadzący

mgr Dorota Rokita 

Pedagog, logopeda, terapeuta pedagogiczny. Posiada wieloletnie doświadczenie w diagnozowaniu specyficznych trudności w nauce, w tym
w rozpoznawaniu ryzyka dysleksji.